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超前教育“衔接班”火热 孩子和家长焦虑加重

2017年06月01日 17:17 来源:齐鲁晚报 参与互动 

  在电影院看电影时,当前排的人首先站起来,渐渐地整个电影院的人都站了起来——教育学者熊丙奇如此形容当前的超前教育现象。如今,一个愈演愈烈的教育现象是,学龄前的孩子学习小学课程,六年级学生则开始学习初中课程,超前学习几乎无处不在。成长本来无关他人,如今却成为竞争,目标不再是赢在起跑线上,而是要在发令枪打响之前快人一步。

晚饭后六点半,三年级学生们开始上自习。看到记者来,孩子们拿出英语作业,挨着个儿地想问记者问题。简槽村小学没有专职英语老师,年近半百的孙定国只能亲自“出马”,跟着教学视频自己琢磨学。孙定国告诉记者,小学本来有位女代课老师能教英语,但每月工资仅千余元,后来不得不离开。 邢翀 摄
资料图:小学生上课。 邢翀 摄

  本报记者 徐洁

  实习生 张琪

  小学毕业接着报班

  学完初一半学期的

  许女士是一位六年级孩子的妈妈,孩子现在在一所热点小学读书,将来要升的也是济南市一所好初中。尽管如此,她还是果断给孩子报了个小升初考试辅导班,同时报了衔接班,“听说衔接班要把初中一年级期中考试前的东西都学完。”

  “初中老师不讲吗?为啥要提前学?”

  “有自信呀!得让他从一进初中就让别人追着,而不是追别人。”许女士打了个比方,孩子入小学前上过幼小衔接,上了整整一年,100以内加减法基本都会了,上了一年级就敢举手回答问题,有自信。若干辅导班的工作人员都告诉过她,一定要上小升初的衔接班,分班考试很重要。对于许多城市家长来说,孩子一入学,焦虑二字就如影随形,而这都离不开一个“比”字。

  在陪孩子上辅导班的时候,正好碰到孩子同班同学的家长。一番交谈,让许女士淡定不起来了。“那个孩子已经是学霸了,平时一天晚上奥数,周日辅导班呆一天,晚上还要学百科知识课,准备小升初,这还不算,还请了个一对一家教,教口语,现在《新概念英语(一)》已经学完了,英语已经达到了初二水平。不学不行啊,现在家长都太疯狂了。”许女士的紧迫感突然增加了。

  上了六年级,许女士开始与儿子斗智斗勇。在一次教育机构组织的小升初考试中,平时自称“学霸”的儿子才考了40多分,这反倒让许女士暗暗高兴:“让他有点自知之明也好,天外有天,人外有人。”同班另一个孩子拒绝参加此类考试,被家长骗去后才知道要考试。孩子们感慨,爸爸妈妈们真是心机重,套路深。

  三分之一孩子

  上过幼小衔接班

  幼儿园孩子抢跑小学,小学孩子抢跑初中,初中的孩子抢跑高中,一环接一环地抢跑,导致近几年出现的“衔接班”成为新学年来临前各辅导机构最热的项目。同时,辅导机构的说辞无疑加重了孩子和家长的焦虑情绪,并使焦虑逐渐传播、发酵。

4月24日,江西省新余市分宜县公安消防大队的消防员向分宜县第二小学学生讲解紧急疏散中的要领。周亮 摄
资料图:小学教室    周亮 摄

  新学期开学一个月,济南不少幼儿园频繁接到大班孩子的退园申请,理由是要送孩子上校外的幼小衔接班,不想在幼儿园继续“混日子”。“如果不上,上了小学会落后于同龄人。”这成为家长们“抢跑”的普遍心态,幼小衔接也成为小学教育的提前延伸。

  省城历下区一家幼小衔接班网页上如是说:上了小学,幼儿园以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动,58%的小学生有不适现象。学习兴趣低落、上课无法认真听讲、新学知识记不住、恐惧厌学、攻击性强等问题时有发生。该机构网站上醒目的大标语说:30天识字2000个!

  一项调查称,现在一半的孩子接受过超前教育。山师附小雅居园校区一年级级部主任卞雪梅老师在班里做过小调查,超过三分之一的新生上过幼小衔接班。

  在省城和平路上的一家教育培训机构,从七月份开班四期的小升初衔接班已经开始报名。该机构工作人员介绍:“我们整个的小升初衔接班已经报了3000人了。”工作人员介绍,12天的衔接班中,老师会教孩子升入初中后一个月内的课程。

  考试分班已经取消

  网传表格不属实

  升入初中后肯定要学的东西,为啥着急暑假中补习?“上了初中要分班考试,肯定不会只考小学的内容,会有一个小拔高,如果不上衔接班,孩子第一次考试就考不过人家。”某培训机构的工作人员说,分班考试会安排在开学第一个星期,有的会在开学前就考。

  “还有个家长说,七月底就要参加分班考试,希望早点上衔接班。”该工作人员说,排学号、选班干部都要依赖这个考试,考不好也会影响老师的印象。

  在一家培训机构主办的家长论坛上,贴着一张名为《济南各初中2016小升初分班考试和军训时间》的表格。这张表格上列着山大附中、燕山中学等多所初中每年的入学考试时间,如山大附中2016年新生入学考试时间为8月19日,燕山中学为6月24日-26日。

  但其实早在2014年,济南市教育部门就已明确,初中学校招收的新生须按性别采用电脑随机混编的方法进行编班,不得以文化课考试的方式选拔新生或分班。山大附中与燕山中学相关负责人也表示,2016年,按照教育部门的要求,分班考试已经取消了。网上的表格是失实的,可能是为了增加家长的紧张心理,以说服他们报考各种辅导班。

  山大附中该负责人说,现在每年的分班,完全是随机抽取、分配学生,表格上的说法可能是根据学校以往的做法做的猜测;在排学号上,学校也不按照考试成绩,而是按照学生的姓氏拼音首字母,这一做法已实行多年。燕山中学该负责人也说,现在学校在对初一学生分班时,依照的是小学毕业考试成绩,均衡分班后,再由老师抓阄决定教哪个班。

  超前教育泛滥

  孩子被迫选择

  山师附小雅居园校区一年级家长赵敏是为数不多的淡定妈妈。幼儿园期间,她没有为孩子报幼小衔接班,孩子不会拼音、识字量也寥寥。开学后的第一学期,孩子的确经过了一段适应期,作业出错率高,做题时甚至题目都读不懂。照顾着刚上学的大宝,又要喂养刚出生的二宝,从未对孩子发过火的赵敏第一次对大宝大吼大叫。

  “讲了三十遍的题目,她还是做错,我当时怀疑她是故意的。”赵敏笑着说,即使如此,赵敏也从未对坚持不报衔接班后悔。在她看来,孩子在克服困难过程中增长的能力和收获的自信比什么都宝贵。

  “我觉得教育应当是有血有肉的。”赵敏说,孩子不应该成为被抽打着旋转的陀螺,学习就像种果树一样,目的不光是摘取最后的果实,栽种、浇水、捉虫的过程更有意义,对于孩子而言都是成长。

  “超前教育本来不是贬义词,而是中性词,如果超前教育是符合一个人的认知规律的,也将是正常的教育。”山东师范大学基础教育集团总经理苗禾鸣说,现在的超前教育如此泛滥和不合理,原因在于让孩子接受超前教育的前提不是自由,还是被迫选择。

【编辑:孙静波】
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